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        1. 省專傢組來校考察中職“雙師型”培養培訓基地

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          4月20日下午,以河南省教育廳成人教研室書記宋正武為組長的省專傢組來我校對歷史文化學院申報的河南省職業教育“雙師型”教師培養培訓基地進行實地考察。遠程與繼續教育學院、歷史文化學院有關負責人等在歷史文化學院三樓會議室接待瞭專傢組一行。

          歷史文化學院副院長桓占偉從歷史文化學院學科專業優勢、合作企業的旅遊發展概況和“雙師型”教師培養培訓課程方案三個方面向省專傢組做瞭匯報。基地將采取“學校+企業”模式,合作雙方共同完成針對中等職業學校旅遊服務與管理專業的“雙師型”教師的培養培訓任務。

          宋正武表示,遴選第三批河南省職業教育“雙師型”“一體化”教師培養培訓基地是根據《河南省人民政府關於實施職業教育攻堅二期工程的意見》 (豫政〔2014〕48號)精神,實現2020年全省中等職業學校“雙師型”、“一體化”教師占專業課教師的比例達到70%以上的總目標。他建議:一是希望基地能夠開展培訓專業的“教師資格證”和“職業資格證”雙證資格鑒定;二是要在“雙師型”培養培訓過程中突出旅遊專業的專業性、服務性、管理性、地域性等特色;三是除瞭與合作的企業進行聯合培訓外,還可以加強與省內外其他知名旅遊公司或企業的合作與溝通,使參訓教師獲得更多的學習指導機會;四是做好培訓需求調研,進一步完善“雙師型”培養培訓方案。

          歷史文化學院黨委書記許俊峰表示,宋正武的建議為我校圍繞“應用型”、“雙師型”的培養培訓提供瞭一種新的思路。因此,無論是在培訓合作對象,還是在教師的教學實踐、學生的實習基地等方面,我們都有進一步拓展的空間。

          遠程與繼續教育學院院長胡德嶺表示,我們可以從培養培訓課程、模式、內容、考核、效果等方面進一步凝煉特色,這不僅有利於“雙師型”培養培訓,而且還能促進我校本科教學及人才培養;我們在申報這個“雙師型”基地時,立足於河南省的優勢、開封市的優勢和河南大學的優勢,選取旅遊服務與管理專業作為切入點。因此,“雙師型”培訓基地將使我校科研與社會服務更加緊密結合。

          會後,專傢組實地查看瞭我校“雙師型”基地的教學資源,並查閱瞭相關資料。